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北京版一年级上册《五、加法和减法（一） 5以内的减法》优秀教案设计
教学手段：教具演示、多媒体。
技术准备：多媒体。
教学目标(内容框架) 教学目标：
1、结合情境，体会减法的含义。认识减法算式，能正确读、写算式。
2、经历观察、操作的过程，在情境中逐步加深学生对减法含义的理解。尝试提出数学
问题，经历解决问题的全过程。
3、培养学生有序地思考问题的习惯。使学生能够用数学的眼光去观察生活，感受数学与
生活的联系，获得良好的情感体验。
教学重点：
通过观察、操作逐步实现对减法含义的理解。
教学难点：
理解减法的意义。
如何把实物模型与抽象的数学算式建立起联系。
教学流程示意(可选项) 一、回顾数的分解，复习导入
二、出示动态图片，感知减法
三、设计不同情境，认识减法
四、课堂闯关练习，巩固新知
五、整体回顾课堂，课堂小结
教学过程(文字描述)
环节 教学意图 教师教学活动 学生学习活动 一、
课前活 动
二、
导入
三、 新授
小结