一年级上册《实践活动 新年游艺会》优秀教案

一年级上册《实践活动 新年游艺会》优秀教案

教学目标：

1.在活动中，学生将20以内加、减法等知识融入解决问题中，发展学生综合应用知识的能力，学会从多角度提出问题、解决问题，初步体会解决问题策略的多样性，同时获得数学的基本活动经验。

2.在发现数学信息，提出和解决数学问题的过程中，使学生感受到数学与生活的联系，培养学生与他人合作，并积极与同伴进行交流的意识。

教学重点：

运用20以内加、减法等知识解决问题，初步体会解决问题策略的多样性。

教学难点：

根据数学信息提出有价值的数学问题。

活动准备：

游戏道具 课件 练习纸

教学过程：

一．引入：同学们，上星期，在冬日暖阳里，在咱们每天做操跑步的小操场上，我们玩儿了两个游戏，还记得是什么游戏吗？你现在还能回忆起玩游戏的情景吗？你们玩儿的时候，老师给你们拍了照，又把照片做成了相册，想不想看看你们当时的美好时刻啊？（师出示幻灯片）

二．学生观看相册，回忆玩游戏的情景

问：看完照片，你们有什么想说的吗？

学生说自己玩游戏时的感受。

师：哦，原来你们这么高兴啊！其实，在你们玩儿游戏的时候，我可是想了好多东西呢，比如，有几个小姑娘钓鸭子时，我就偷偷地观察了好半天呢，你们想看看我看见什么了吗？（出示视频）

学生看完视频

师：看完吴潼她们几个钓鸭子，你有什么想说的吗？

学生可能说，太慢了，太费劲了，太兴奋了……

师：钓鸭子像钓鱼一样，是个慢功夫，急不得，就跟我们学习一样，要认认真真地，踏踏实实地，才能学到知识。

问：孩子们，你们还记得钓鸭子游戏的规则吗？

生说，师出示:

问：细心地孩子还发现了，在吴潼把鸭子钓上来后，有一个小姑娘在纸上写什么了？

生：成绩

师过度：师：对，就是咱们的成绩单，出示成绩单。成绩已属于过去，钓鸭子的游戏也是上星期的事儿了，但是，游戏中的数学问题却来了，（我们要在玩中学嘛，生活处处有数学吗）出示下一张幻灯片：你能根据“钓鸭子”的游戏提个数学问题吗？

三．解决游戏中的问题