北京版一年级上册数学《三、认识10以内的数 认识9和10》优秀教学设计

北京版一年级上册数学《三、认识10以内的数 认识9和10》优秀教学设计

　　3. 从生活情境出发，使学生感受生活中处处有数学，体验数学的魅力，培养学数学的兴趣

　　教学重点：掌握8和9的组成

　　教学难点：熟练掌握8和9的组成

　　教具： 图片，数字卡片

　　学具：9根小棒，

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1. 复习1～9的数序

　　师：秋天到了，小动物们去秋游，你们想和它们一起去吗？

　　出示图纸

　　师：它们是怎么去的？（坐小火车去的）

　　师：大象队长在1号车厢，小白兔在几号车厢？（2号）

　　2和4中间的数是几？（3）4的后面是几？5的邻居除了4还有几？（6），谁在6号车厢？（小鹿），小熊和小猪在几号车厢？（8和9）

　　师：一共有几只小动物？（9只）

　　我们从左往右读一遍，再从右往左读一遍，谁会读这里边的单数？谁会读这里边的双数？

　　2. 复习6、7的组成

　　师：小动物们给我们带来几个问题，你们想不想来帮他们解决一下呢？

　　（1） 大象说：我是1号，小猴说，我是5号

　　1和5组成几？指名回答 板书： 6

　　／﹨

　　1 5

　　所以啊大象和小猴是一对好朋友。

　　（2）小兔说：我是2号，小狗说：我是4号

　　师：2和4组成几？ 板书： 6

　　／﹨