北京版数学二年级下册《五、万以内数的加法和减法 几百几十加、减整百或整十数（进位、退位）》优质课教案

北京版数学二年级下册《五、万以内数的加法和减法 几百几十加、减整百或整十数（进位、退位）》优质课教案

在解决问题的过程中发展学生自主探索的意识，体验数学与生活的密切联系，增强学生对数学学习的信心与兴趣。

教学重点：理解三位数加三位数的算理，掌握三位数加三位数的笔算方法。

教学难点：理解“哪一位上的数相加满10，都要向它的前一位进1”的算理。

教学准备：课件

教学过程：

复习旧知，孕伏铺垫

笔算下面各题

123+235= 23+18=

说一说：你是怎么算的？为什么个位相加满10，向十位进1？

小结：列竖式时，相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，向十位进1，因为10个一是十。

【设计意图】通过复习旧知，调动学生已有的学习经验，为探索三位数加三位数进位加法奠定基础。

创设情境，探究新知

提出问题，引入新课

（1）观察上面这张表格，你获得了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？

这节课重点解决的问题：

①故事书和连环画一共有多少本？

②科技书和连环画一共有多少本？

③故事书和科技书一共有多少本？

你会列算式吗？为什么都用加法解决呢？

小结：都是求一共有多少本，都是把两个部分合起来，所以用加法。

【设计意图】创设问题情境，让学生提出问题，培养学生的问题意识和应用数学解决实际问题的能力。

探究十位相加满10，向百位进1。

独立尝试

①故事书和连环画一共有多少本？

要求：先独立笔算，再和你的同桌说一说你这样算的道理。