北京版数学二年级下册《十一、总复习 对称与方向》优质课教案

北京版数学二年级下册《十一、总复习 对称与方向》优质课教案

教学重点: 理解并掌握轴对称图形的特征和性质。

教学难点: 准确判断轴对称图形，并找出对称轴。

教学准备: 多媒体课件。

教学过程:

（一）情境导入

1、课件出示教材的轴对称图形,学生欣赏。

师：这些图形漂亮吗？它们有什么特征？

师生交流后明确：这些图形都是轴对称图形。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

2、你们知道它们的对称轴在哪里吗？你还见过哪些轴对称图形？

学生动手在教材上分别画出这些图形的对称轴。

学生画出对称轴后，课件演示画出对称轴的过程，明确沿着对称轴对折，两边的图形能完全重合。

3、对于轴对称图形，大家在之前就已经有了初步的认识，今天我们再来深入研究这些图形有什么特征和性质。

板书课题：轴对称。

（二）探索发现

1.出示例1? 看一看，数一数，你发现了什么？（引导学生观察）

（1）合作探究

①这幅图对称吗？

②中间这一条直线表示什么？

③点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（??? ）个小格。

④点B和点（?? ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（??? ）个小格。

⑤点C和点（?? ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（??? ）个小格。

⑥我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（2）汇报交流：

①在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。

②我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。

2.出示例2