三年级下册数学《十一 总复习 乘法》精品课教案

三年级下册数学《十一 总复习 乘法》精品课教案

　　教学目标

　　1.让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。

　　2.培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。

　　3.培养学生的探究意识和问题解决能力。增强合作意识，激发学生学习数学的兴趣。

　　教学重点

　　引导学生概括出乘法结合律，并运用乘法结合律进行简便计算

　　教学难点

　　乘法结合律的推导过程是学习的难点。

　　教学准备

　　教学课件

　　教学流程

　　教师、学生活动

　　设计意图

　　一、

　　故事引入，揭示课题

　　①课件出示球赛换场的图片，引入交换位置的概念。

　　球赛时交换了位置，是为了比赛的公平性。我们刚学了加法的运算定律，也和交换位置有关。将加法交换律说给同学们听听。

　　②复习用字母表示加法交换律、结合律并板书。

　　板书：a+b＝b+a a+b+c=a+(b+c)

　　③引入课题乘法有没有类似的规律?今天我们就来学习乘法的一些运算定律。(板书课题) 乘法交换律结合律

　　用球赛规则拉开学习的序幕，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，让学生在轻松的环境中开始学习。以复习加法交换律和结合律作为教学的起点，为学生的探索规律作好知识铺垫。

　　二、猜测验证，探索规律

　　1. 大胆猜测。 猜一猜乘法可能有哪些运算定律？

　　学生根据已有的知识体验和迁移能够猜出：可能有交换律、结合律。

　　提出与旧知相关联的问题，让学生产生疑问、猜想，目的是能有效地激发学生学习的动机。