北京版四年级下册《七 统计表 统计表》优秀教案设计

北京版四年级下册《七 统计表 统计表》优秀教案设计

在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能进一步体会复式条形统计图在描述数据方面的特点。

【教具、学具准备】多媒体课件，电脑

【教学过程】

导入

1、出示教学目标

认识纵向复式条形统计图，会绘制纵向复式条形统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

体会统计在现实生活中的作用，会搜集生活中的一些信息数据进行绘制复式条形统计图，并能进行简单的数据分析。

2、出示图片

欣赏乡村与城镇学生对比照片，引导学生努力学习。

绘制单式条形统计图。

师：在这个统计表中记录这些数据，还可以用什么来表示更加直观呢？

学生：统计图。

师：我们以前学过什么统计图啊 ？

生：条形统计图。

师：我们现在比一比，谁完成的又快又好呢。

同学们动手绘制单式条形统计图，教师巡视过程中。

分析单式条形统计图，引出复式条形统计图的绘制。

教师出示绘制的两个完整的单式条形统计图。

教师：那么制条形统计图应注意些什么？

学生1：注意直条的宽窄应一样。

学生2：要注意单位长度的确定。

学生3：还要注意美观。

学生4：应先在格子纸上画出纵轴和横轴，并分别标上“距离”和“姓名”。

学生5：还应在横轴上确定每个人条形的间隔，在纵轴上确定每格代表多少米。

学生6：还要写统计图的名称。