四年级下册《九 总复习 小数》优秀教案

四年级下册《九 总复习 小数》优秀教案

教学重点：使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。

教学难点：让学生自主探索，发现小数加减法是否可以简算 ，以及应用它解决相关的问题。???????

教学过程：

一、复习迁移。

1、口算

6.52+0.48=??3.6+6.4=?????0.17+3.83 =

2、计算

??125+49+75???35+28+72?

在刚才的计算中运用了哪些运算定律？??

加法交换律???加法结合律?

用字母表示就是：

a+b=b+a????(a+b)+c=a+(b+c)????

揭示课题:

我们知道整数加法交换律和结合律能使整数加法计算简便，那整数加法交换律和结合律能否运用到小数加法中，并使其计算简便呢？这节课我们就来探究这个问题。?????????

二、探究新知

1、下面每组算式两边的结果相等吗？先猜测，再计算验证。

3.2+0.5（???）0.5+3.2

（4.7+2.6）+7.4（???）4.7+（2.6+7.4）

（1） 观察、比较，你发现了什么？

（2）把你的发现与你的同桌交流一下。??

（3）第一组：两个算式的加数相同，只是交换了位置，结果相等。说明整数加法的交换律对小数加法同样适用。

对所有的小数都适用吗？举例验证

第二组：两个算式的加数相同，只是运算顺序不同，它们的结果相等。

说明整数加法的结合律对小数加法同样适用。

对所有的小数都适用吗？举例验证