北京版五年级下册《七 总复习 折线统计图好可能性》优秀教案设计

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了解环境问题是全球性问题，我国在一带一路中对斯里兰卡的绿色科技输出，就是在习主席提倡的人类命运共同体的最好体现。

了解身边的环保再利用案例，激发学生在减少垃圾生产的同时，能够把废物进行再利用。

【教学重点】

结合前期生活垃圾分类的实践活动中产生的问题进行思考和再认识，用数据和图表解决学生和家长心中的疑惑。

【教学难点】

学生在文字和数据中感受垃圾分类迫在眉睫，感受生活中的网购和外卖行为对环境产生的负面作用。

【教学准备】

学习单、课件和废物利用作品

一、“小黄狗”在行动

本学期我校的少先队主题活动是希望同学们充分利用社区内的“小黄狗”和普通垃圾分类箱实施生活垃圾分类。在这一过程中,大家都对垃圾分类有了初步了解，当然，在这一个过程中也产生了一些疑惑，比如:为什么要进行垃圾分类？光靠咱们一个学校的力量能有多大成效？针对这些疑惑，咱们就从数学的角度聊聊生活垃圾那些事儿。

二、生活垃圾分类的重要性

为什么要进行垃圾分类,请听听前期活动之后同学们的一些分享，也许你会受到启发:

1、在前期活动中，我们一起收看了《奔跑吧》以垃圾分类主题的那期节目，其中就有嘉宾体验厨余垃圾二次分拣的环节,给大家留下了深刻的印象。

课件出示：学生前期活动后的感受

借用嘉宾的一句话“我们很多的时候觉得，便捷是理所当然的事情，其实不是，你越便捷，越是有人在背后为你默默付出。”

总结：能够减轻垃圾二次分拣的工作量就是要实施垃圾分类的重要原因之一。

2、课件出示：垃圾围城

大家知道图片上的黄色点点是什么吗？

课件出示：北京垃圾围城的照片

在中国，一场比雾霾影响范围更广、更严重的环境污染，早已蔓延开来，那就是垃圾围城，做好家庭垃圾分类，能有效减少垃圾处理过程中的“私丢乱埋”现象。

塑料瓶是我们之前垃圾分类时比较常见的生活垃圾,现在就以塑料瓶为例,看看馨缘说的“私丢乱埋”现象到底有多严重。

课件出示：塑料瓶再利用题目

这些被“私丢乱埋”的塑料瓶会去哪呢？

有数量如此之多的垃圾没有被进行再利用，它们被“私丢乱埋”后在分解过程中会被动物误食到体内，最终这些垃圾会再次回到人类的餐桌上，这种自食恶果的事情我们坚决不能再做了。

三、分类过程中要做到