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六年级上册《四 解决问题 超市》优秀教案
理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。
教学难点：
能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数问题的方法来解决问题。
教学过程：
一、导入新课
今年我省油菜籽比去年增产二成……
这是什么意思呢？
答案就藏在课本中，我们一起去找一找！
二、学习新知
今年我省油菜籽比去年增产二成……
用自己的话说说“二成”的意思。
“二成”就是十分之二，也就是20%。
2、.“三成五”又是什么意思呢？
①出口汽车总量比去年增加三成。
②北京出游人数比去年增加两成。
上面的“三成”、“两成”分别表示什么？
例：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
哪个量是单位“1”呢？
去年用电量
你能列出题中的等量关系式吗？
今年用电量=去年用电量×（1-25%）
3、刚才我们运用成数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？
三、巩固应用
1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
2.李阿姨家今年的棉花因虫害严重，比去年减产了一成，去年的产量是450千克。李阿姨家今年的棉花产量是多少千克？