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一年级上册《四 分类 一起来分类》优秀教案
教学重、难点：按照确定好的标准进行分类。
教学准备：几何图形、彩色笔。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
师：前天我们学习了如何分类，昨天我们又学会了按照不同的分类标准，会有不同的分法。下面老师想考考大家，你们有信心吗？
（出示题目一）
（出示题目二）
师：请你跟同桌说一说该如何整理。
（学生上台摆一摆，分一分。）
师：同学们分对了吗？真棒，看来同学们上节课的内容掌握得不错，那今天就让我们再来试一试，感受分类方法的多样化吧！
（板书：一起来分类——试一试）
二、实践操作，体会分法。
师：今天图形王国很热闹，图形宝宝欢聚在一起，让我们一起去看看吧！
（出示主题图）
（一）独立探索分类方法
师：这么多得图形宝宝，你能把它们分一分吗？请小朋友打开你的学具，自己分一分。开始——
学生独立分类。
（二）同桌交流想法
师：跟同桌说一说你是怎样分的。
（三）学生上台操作，全班集体交流。
（板书）
按颜色分类
按形状分类
师：同学们真了不起，想出了2种不同的分法，下面老师还有些练习，你有信心做对吗？（生：有）
三、巩固提升，锻炼思维。