北师大版一年级上册《三 加与减（一） 跳绳》优秀教案设计

北师大版一年级上册《三 加与减（一） 跳绳》优秀教案设计

2.会正确计算8的加减法。

3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

【教学重难点】

重点:会正确计算8的加减法。

难点:逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

【教学过程】

情境导入

同学们,你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳,跳绳是一项锻炼身体的运动,也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳有关的照片。(课件出示)

师:看,他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图,你发现了什么?

学生可能会发现:

有2个小朋友在摇绳,有6个小朋友在排队跳绳。

有3个小朋友穿裙子,有5个小朋友穿裤子。

有4个女同学,有4个男同学。

有1个小朋友戴帽子,有7个小朋友没有戴帽子。

……

设计意图:跳绳是儿童喜爱的活动之一,此环节的目的在于调动学生学习的兴趣,引出活动主题,同时激发学生对体育运动的热爱。

二、探究新知

1. 计算8的加减法。

大家观察得真仔细,发现了这么多的数学信息。现在淘气提出一个问题:有2个小朋友在摇绳,有6个小朋友在排队跳绳，一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。

学生尝试自己解答。

我看许多同学都写好了。谁来说一说你是怎么想的?

学生可能会出现:

有2个小朋友在摇绳,有6个小朋友在排队跳绳,列式为6+2=8或2+6=8。

同学们还可以用其它方法说一说如何知道有8个小朋友的吗？

刚才同学们说出了图中的不少信息,你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想,然后同桌讨论一下。