一年级上册数学《三 加与减（一） 可爱的小猫》精品课教案

一年级上册数学《三 加与减（一） 可爱的小猫》精品课教案

3.通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。?

教学重难点：?? ?

1.教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。?? ?

2.教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。?? ?

教学准备：课件

一、游戏导入

1.拍手游戏，老师先拍几下，你拍的要比老师多两下。师

2. 你拍的要比老师少两下，用算式表达你的结果。

3.导入新课，那么我们这节课就学习《可爱的小猫》，看看这只可爱的小猫给我们带来了什么数学故事。

二、探究体验，经历过程?? ?

（1）课件出示主题图?? ?

猫妈妈把鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间， 妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢??? ?

?发生了什么事情？你能用数学语言讲出来吗？?? ?

（类似方式理解图3、4）?? ?

你能用学过的数学知识把这个故事说出来吗？跟你的同桌互相说一说。（课件呈现）???

（2）拓展?? ?

如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢？?? ? ?

如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境， 又该怎么列式呢?为什么?? ?

3.探究加减法的互逆关系。?? ?

数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。 今天老师再给大家介绍一个新朋友——计数器。??（学生数，老师拨5个珠子）?? ?

（1）（拨走一颗珠子）你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗？

有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。算式是5-1=4。?

（2）你能列出加法算式吗？?? ?

生：1+4=5。?（继续以这样的形式探究，板书10个算式）??

?同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?同桌之间交流下。 ?学生汇报。?? ?