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北师大版一年级上册数学《三 加与减（一） 可爱的企鹅》优秀教学设计
3．引导学生感受学数学、用数学的乐趣。
教学重点：能够正确迅速地计算8、9的加减法；会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
教学难点：提高学生解决问题的能力
教学过程
(一)创设情境，激发兴趣
师：同学们，想玩猜谜语的游戏吗?
师：“白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物?
师： 你们喜欢企鹅吗? 知道企鹅生活在哪里吗?
师：今天，可爱的企鹅来到了我们的身边，想请你们去帮忙解决一些数学问题，谁愿意去呢?
(二)合作探究，自主学习
1．师：比一比，看谁今天帮小企鹅解决的问题多。
出示图
师：仔细观察图，从图上你知道了那些信息，
师：那么谁能帮助小企鹅提出一个数学问题呢?
生：请问冰山上现在一共有几只企鹅?
师：谁能用学过的数学知识解决这个问题呢?
同桌两人讨论，把算式写在作业本上，并汇报。
师：哪两个同学愿意展示一下你们讨论的结果呢?
生：我和××的算式是5+3＝8(只)，雪地上一共有8只企鹅。
师：小朋友们真能干，那么多同学都在帮企鹅解决问题，企鹅们可高兴了。这一高兴啊，就和我们捉起了迷藏。
2．出示第2幅图。
师：请看这一幅连环画。谁来说说图意
生：雪地上有8只企鹅，左边有2只，冰山上有几只呢?