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2. 能正确地理解下列句子和短语，并能加以运用：
What shall me take?
When shall we meet?
take sth …, make it+时间、地点或价钱。
3. 学生能正确理解并运用shall将来时，能运用shall进行写作。
Skill aims（能力目标）：
1. 能听懂相约见面的对话，能听懂对运动场景描述的文字材料。
2. 能用英语和同学朋友进行简单的约会对话，能用英语描述运动场景。
3. 能正确朗读介绍运动场景的对话或文章。
4. 能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目。
Emotional aims（情感和策略目标）：
通过学习Kangkang 和 Michael友好的对话内容，教会学生要善于表达自己的感情，在参加集体活动中提升同学间的友情。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points（重点）：
take sth…, catch up with, neck and neck, run into, run past the line, cross the line等短语的理解及运用。
Difficult points（难点）：
make的用法。
Ⅳ. Learning strategies（教学策略）
1. 培养学生提前预习的习惯。
2. 培养学生用已有信息补全信息的习惯。
Ⅴ. Teaching aids（教具）
Computer multimedia projector
Ⅵ. Teaching procedures（教学程序）
Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)
通过师生对话讨论运动会，导入本课生词和表达约定的功能用语。
1. (检查作业：汇报参加运动会的调查结果,复习will+动词原形构成的一般将来时)
T: There is going to be a school sports meet this Wednesday.
Will you take part in the school sports meet?
Which sport will you take part in?
I’ll ask some students to answer my questions.