一年级上册数学《三 加与减（一） 还剩下多少》精品课教案

一年级上册数学《三 加与减（一） 还剩下多少》精品课教案

教学重难点：理解减法的意义以及计算与生活的紧密练习。

教学设计：

联系生活实际，谈话导入

老师知道小朋友们都是爱观察的好孩子。老师出示几幅图片，小朋友们认真观察后，说说你发现了什么？

自主探究，探索新知

播放课本中的情景图画面。

师：认真观察，你有什么发现？

学生先独立观察，再小组内交流。

师：谁来说说你的发现？

生：树上原来有5个苹果，掉了2个。

生：还剩下多少个苹果？

……

师鼓励学生进一步探讨减法的意义。

师：小朋友们说得很好，树上原来有5个苹果，掉了2个，还剩下几个苹果？怎样列式计算呢？

生：减去掉了的2个，还剩下3个。

生：5–2＝3。

师：边板书边描述，我们用算式5﹣2＝3，“﹣”读作“减号”，算式读作：5减2等于3。

画一画，算一算。

师：5个圆圈，画掉一个，列式：5﹣1＝4，（师给出教具）现在有4个圆圈，小朋友们自己动手画掉圆，同桌之间可以互相合作。

师：谁来说说你是怎样画的？

生1：我画了一个圆，列式为：4﹣1﹦3。

生2：我画了2个圆，列式为：4﹣2﹦2。

生3：我画了3个圆，列式为：4﹣3﹦1。

课堂巩固练习

观察图，说一说你观察到了什么？怎样计算？