北师大版一年级上册《三 加与减（一） 还剩下多少》优秀教案设计

北师大版一年级上册《三 加与减（一） 还剩下多少》优秀教案设计

教学重难点： 理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系生活实际解决实际生活问题。

教具准备： 多媒体课件

教学流程：

一．创设情境，目标导入

（出示情境图）

1、让学生观察图，读取图中信息。

2、让学生用自己的语言去描述这些信息。

二．合作交流，探求新知

1、活动一：说一说，数一数

引导学生观察图，说一说笑笑看到了什么？

2、活动二：认一认

树上原来有5个苹果，摘走2个，还剩下几个呢？

怎样计算呢？

数学家是这样表示的;5－2＝3

减号

读作：5减2等于3

3、插入减号的介绍小视频

4、活动三：画一画，算一算

画一画，算一算。

这里面画斜线的4个圈表示什么意思？

画斜线的4个圈表示去掉了4个，也就是从5里减去4。

5、引导学生说一说，原来有多少块，搬走了几块，还剩多少？ 动手摆一摆，画一画，列出算式。 5-2＝3 各个数字分别表示什么意思？你能说出几个减法算式并读出来吗？

6、寻找身边的减法问题 小朋友认识了减法，能不能在自己的身边找到减法问题呢？

三．顺学而教，夯实新知

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