一年级上册数学《三 加与减（一） 乘车》精品课教案

一年级上册数学《三 加与减（一） 乘车》精品课教案

教学过程

（一）创设情境，模拟演示，探索新知

1、探索连加。

（课件出示公共汽车图片）

师：同学们看，这是什么？

生齐说：公共汽车

师：公共汽车是我们日常生活中必不可少的交通工具，你们经常乘坐公共汽车出行吗？

生：是的。

师：今天，我们就来学习“乘车”的相关知识。

师：谁来说一说坐车时都需要注意些什么？

生1：上车时要排队、不拥挤。

生2：应从前门上车，从后门下车。

生3不要把头、手、胳膊伸出窗外。

生4：要等车停稳后再上下车。

师：同学们知道的还真不少。希望同学都能做遵守交通规则的好学生。

师：你看到了什么？谁能把到站后公共汽车上人数的变化说一说?

生叙述（多请同学起来说一说），师引导：车上有2人，上来了3人，现在有几人，又上来2人，那么现在车上有多少人？

生：车上有2人，到站后，上了3人，又上了2人，现在车上有7人。(在学生叙述时，教师把2，3，2，三个数字写在黑板上。)

师：(指着黑板)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?

生：2+3+2= (师板书)。

师：那么，这么算式结果等于几呢？

生：等于7。 师板书.。

师：对。孩子们，你们是怎样得出7的呢?(学生进行小组讨论。)

生：我是数一数现在车上的人数有7人。

生：……画圆圈，再数一数。