北师大版数学一年级上册《三 加与减（一） 乘车》优质课教案

北师大版数学一年级上册《三 加与减（一） 乘车》优质课教案

教学重点：

1．体会连加、连减混合的含义．

2．掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题．

教学难点：

1．体会连加、连减混合的含义．

2．掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题．

教学过程：

一、创设情境，模拟演示，探索新知

1．探索连加。

师：同学们，都坐过公共汽车，谁能说说车到站时会看到什么现象？

师：同学们，平时很注意观察。下面请小朋友们观察一下咱们这辆公共汽车上的人数是怎样变化的？咱们把讲台看作是汽车，老师呢，就来当司机，再找几名学生当乘客。

　　师：谁能把到站后公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?

　　　　(在学生叙述时，教师把2，4，1，7四个数字写在黑板上。)

　　师：(指着黑板上各数)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?

　　生：2+4+1=7(师板书)。

　　师：2，4，1，7各表示什么意思呢?

生：2表示车上原来有2人；4表示先上来4人；1表示后上来1人；7表示现在有7人。

师：问什么+1又要+4呢？

　　师：孩子们，那你们如果只看算式，怎样得出7的呢?

　　(学生进行小组讨论。)

　　生：我是数一数现在车上的人数有7人。

　　生：我是先算2+4=6，再算6+1=7。

　　师：哦，老师明白了，就是把前面两个数相加，得出来的数再与后一个数相加，对吗?

　　(老师边讲边板书：2+4=6+1=7)

　　师：小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较，有什么不同吗?