一年级上册数学《三 加与减（一） 猜数游戏》精品课教案

一年级上册数学《三 加与减（一） 猜数游戏》精品课教案

教学目标：

⒈让学生经历列方程解应用题的过程，掌握列方程解决问题的基本步骤。

⒉通过解决问题，进一步理解方程的含义。

⒊在列方程的过程中，发展抽象概括能力。

教学重点：会解ax＋b＝c，并会简单地应用。

教学难点：利用等式的性质解方程。

教学过程：

一、谈话引入。

1、出示情境图：

孩子们的课余生活非常丰富，有的同学在打羽毛球，打网球，有的在扔沙包，看，照片上的两位一年级的小朋友正在进行跳绳pk呢！比赛结果：小强跳的个数比小雨跳的2倍少4个。

2、找等量关系。

【课件出示：两个小朋友跳绳画面，一个小朋友说“小强跳的个数比小雨跳的2倍少4个。”】

全班一起齐读条件

这句话里提到了小强跳绳个数和小雨跳绳个数两个量，（板书：小强的 小雨的）这两个量之间有什么关系呢？同学们能用等量关系式写出来吗？

好，请你写在你的课堂本上。

（巡视，请所有写不同等量关系式的同学将等量关系式写在小黑板上）

请写这个关系式的同学来说说，你是怎么想的?

那么，你们认为这里面哪个关系式能够最直接的表示出这句话的意思？

你是怎么想的？听明白了吗？谁来重复一下他的想法。

这位同学认为这个关系式是顺着这句话的描述写出来的，最能够直接表达这句话的意思。这样的关系式较其他几个关系式而言，也更容易理解。下面，就请同学们根据这个等量关系式来解决下面这道练习。

(学生分析时，根据学生分析逐步将关系式写在关键句的下面。)

3、新课教学

【课件出示：小雨跳了29个。小强跳了多少个？】（全班齐读题目）

你能列式解决这个问题吗？

能，就把过程写在你的课堂本上。