北师大版一年级上册数学《七 加与减（二） 练习三》优秀教学设计

北师大版一年级上册数学《七 加与减（二） 练习三》优秀教学设计

教学重点：

掌握11~20各数的组成，知道个位和十位上各数的含义。能在计数器上正确读数和表示数。

教学难点：

明确不同数位上数字的含义和对“数位”的理解。

教学准备：

教具：多媒体 课件

教学过程：

谈话导入

我觉得我们班的孩子都很聪明，那我们来比一比，谁最聪明？

课件显示：1、比4大比6小的数是（ ）

2、10的后面的一个数是（ ），

学生举手回答问题。

老师知道小朋友们一定非常喜欢做游戏，所以，今天黄老师就和大家一起来做一个摆小棒的游戏好吗？

（设计思考：通过谈话导入，拉近师生关系，并以游戏的方式，来激发学生的学习兴趣。）

二、探究新知

（一）活动一：数小棒初步感悟数位

师：拿出小棒，迅速的放在桌子上，请小朋友们用自己喜欢的方法数出11根小棒。把多的小棒放到桌下面，看谁数的快？ 数完的举手？

师:你们是怎么样数出来的呢?

生:一根一根的数的，两根两根的数的。

师：在实物投影下面摆。

师：你们给老师出了一个难题，怎样能让老师一眼就看出你们数的是11根小棒呢？

做好的同学举起来看看，说一说？

学生操作，回答问题。

师说明：我们可以把10根小棒捆成一捆。请小朋友们自己动手把刚才数出的10根小棒捆成一捆。（教师用橡皮筋做示范，学生捆小棒）

好了，老师把刚才大家捆的过程用幻灯片的形式展示一下。同学们边看边数。