北师大版一年级上册数学《七 加与减（二） 搭积木》优秀教学设计

北师大版一年级上册数学《七 加与减（二） 搭积木》优秀教学设计

教学目标：

1.通过游戏活动，使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。

2.通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样化。

3.创设情境，激发学生数学学习兴趣，帮助学生积极参与数学活动，克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验。

教学重、难点：

由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。

教具准备：

准备18块正规的积木、课件、计算器、小木棒

教学过程：

一、复习旧知，创设情境

1．复习（口算、数的组成）

2.欢迎来到数学课堂。你们喜欢玩积木吗？这节课我们就来搭积木！板书课题《搭积木》。

【设计意图】通过小朋友们非常感兴趣的搭积木激发学生的学习兴趣。

二、动手操作，自主探究

1．师摆一摆--用18块积木动手摆一摆（3分钟）。

（1）提出：摆积木时发现什么数学问题？

（2）学生汇报。

（3）师边演示边小结：在原来的积木上再放2块，看比原来的怎样？（生：多）如果老师拿走的话，比原来的呢？（生：少）

【设计意图】鼓励学生提问，培养学生的问题意识。

2．写一写，说一说

笑笑、淘气也喜欢玩积木，正玩的高兴呢，快来看看吧！哎，小朋友们，他们俩玩积木的时候，你发现了什么数学问题吗？

（1）我们来看看笑笑：

①说说图的意思，找出数学信息----先摆13块，再放2块

②问：一共有多少块积木？（板书）

③你能列出算式吗？