北师大版一年级上册数学《六 认识图形 我说你做》优秀教学设计

北师大版一年级上册数学《六 认识图形 我说你做》优秀教学设计

1.?知识技能：在“我说你做”的游戏中，通过观察、操作等活动进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。?

2.?数学思考：发展空间观念，并能识别几何体的位置关系。?

3.?问题解决：初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。?

4.?情感态度：?在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。?

5、教学重点难点

教学重点：通过观察、操作等活动进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征，发展空间观念。?

教学难点：在活动中学会表达、倾听，发展数学交流能力及应用意识。?

6、教学方法（个性化的教学）：动手实践 语言表达 合作创新

7、媒体资源

网络 白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT课件

8、教学过程

教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 一、游戏导入 1.教师出示一个布袋藏有立体图形。

2.出示课题，激发学生继续学习的兴趣。 学生摸并描述它的特点，其他同学猜。 激趣，引导学生进一步探索立体图形特点

兴趣是最好的老师，质疑导入有效的激发学生学习兴趣，并持续研究图形特点。 二、

活动1

小组活动 游戏拼搭，合作交流。

1.按任务拼搭

2. 想象拼搭的图形像什么。

3. 用小球是否通过？

独立完成拼搭任务。

（白板课件）

2. 实践小球是否能通过，图形拼搭的不同。

让学生通过实际操作，锻炼和增强学生间的合作与交流的意识。

引导学生自觉地把已知的数学知识和实际相结合，培养学生应用数学知识解决具体问题的能力。 三、

活动2