一年级上册数学《六 认识图形 我说你做》精品课教案

一年级上册数学《六 认识图形 我说你做》精品课教案

教学难点: 能在参与活动探索中，理解物体的特征，激发学生学习数学的兴趣。

教学过程：

一、复习旧知

今天老师邀请了一位客人，大家想认识一下吗？这位客人是来和我们一起玩转数学参与大闯关比拼游戏的，你们有信心夺冠吗？掌声欢迎它吧！大家请看大屏幕。 （播放视频）

上节课我们学习了认识图形，现在你来观察机器人是由哪几个图形组成的？

生: 球、长方体、正方体、圆柱组成的。 (板书)

师：是呀！其实呀，形状相同的物体都有着共同的名字，这就是我们上节课认识的图形，同学们都没有忘记，很棒！

2.进一步复习图形的特征。

球: 圆圆的，能自由滚动。

长方体：长长方方，有6个平平的面，无法自由滚动。

正方体：四四方方，有6个平平的面，无法自由滚动。

圆柱： 直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆平平的，在平地躺着能滚动。

3.出示一组建筑的图片，都是设计师和建筑师的杰作，看看都有什么形状，你们羡慕吗？同学们想不想也来做小小设计师-----今天我说你做玩转有趣的拼搭。(板书课题) 播放学科小视频《认识图形》

二、图形研究设计院

找一找，说一说

你能说出图中哪些物体的形状？

2、欣赏建筑小视频，分析建筑师作品

三、图形工厂

我说你摆

任务一：猜一猜，说一说

任务二：听口令、摆一摆

1、在桌子上放两个圆柱。

2、在两个圆柱的上面放一个长方体。

3、在长方体上面放一个正方体。

4、你的球能从下面通过吗？。