北师大版一年级上册《六 认识图形 认识图形》优秀教案设计

北师大版一年级上册《六 认识图形 认识图形》优秀教案设计

2、感知平面与曲面，发展初步的观察能力和空间观念，感受数学的美和数学思想方法。

3、培养与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点：对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些物体的名称和主要特征。

教学难点：了解物体曲面和平面的不同点

教学过程：

一、创设情景 激趣导入

1、播放动画视频导入主题图。

2、智慧爷爷送礼物让分一分到，导入本节课认识的物体。

3、小朋友们分的真棒，我们今天一起来认识这些物体好不好？板书课题：认识图形（一）

二、思索探究 交流共享

1、认识球

（1）看一看

师:这种积木的形状叫什么?对，球！（板书：球!）

（2）摸一摸

摸摸球的面,有什么感觉?

生:圆圆的"

生:弯弯的"

师:对,球面是弯弯的!数学上将弯弯的面称为曲面"(板书:曲面)

（3）滚一滚

师：每个小组再滚滚球，看看球容易滚动吗？

生：容易。

师：知道球为什么容易滚动吗?对,因为球面是弯弯的,是一个曲面（让学生一起边摸边说一说，球的面是一个曲面）

（4）变一变

师：球刚悄悄告诉我，他想给小朋友们变个魔术，小朋友们想不想看？

课件出示各种大小和颜色的球，（归纳：虽然颜色、大小、位置不同，但是都是球）