北师大版一年级上册数学《二 比较 跷跷板》优秀教学设计

北师大版一年级上册数学《二 比较 跷跷板》优秀教学设计

目标 1.能够在具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。通过简单的推理活动，发展初步的推理能力；

2.在练习的过程中，体验并积累一些简单的比较方法。通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程；

3.积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。 探究

问题 你会在观察、分析、比较中认识大小、多少、高矮、长短、轻重吗?

2、你会将大小、多少、高矮、长短、轻重的知识运用在实际生活中吗？ 应用

作业 作业练习

1.给下列水果按轻重顺序排一排。

（ ）＞（ ）＞（ ）

.下面两枝笔中，长的是（），短的是（）。

实践应用

1.一只老虎的重量相当于4只猴子的重量，你知道谁比谁轻，谁比谁重吗？

2.一个番茄的重量相当于2根茄子的重量，你知道谁比谁轻，谁比谁重吗？ 文化

阅读 大小、多少、长短、高矮、轻重等比较，这是学生后续学习“量与计量”知识的经验基础，也是学生今后学习图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基 学习

重难点 重点：用一一对应的方法比较事物的多少。认识符号< > =符号。

能正确比较多少、大少、长短、高矮、轻重、厚薄等。

难点：能正确运用关于符号比较两个数的大小。体会轻和重、高和矮、长和短 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一：复习引入

生：1.18页到23页。

2.比较

3.比大小 多少 长短 高矮 轻重

活动二：合作交流

1、同桌交流

2、开火车汇报

生：西瓜比橘子大，橘子比西瓜。

生：毛笔比铅笔长，铅笔比毛笔短

生：狮子比老虎重，老虎比狮子轻