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北师大版一年级上册数学《二 比较 过生日》优秀教学设计
3、情感目标：培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。
教学重点：在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上，进一步探索比较方法。
教学难点： 掌握比较的方法，会用多种方法比较。
教具准备：课件，玻璃罐。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课。
1、 小朋友们，你们过生日时是怎样的呢？（课件出示）
2、 观察主题图，说一说你看到了什么？
二、 合作研讨，探索新知
1、 爸爸将蛋糕切成了3块，也将西瓜切成了3块。
让学生仔细观察，说一说那一块最大，哪块最小。
2、 接着观察主题图，你发现桌上的杯子有什么不同？
哪杯最多？哪杯最少？你是怎么想的？
A、 同桌之间相互讨论
B、 说一说自己的理由。
C、 教师小结
3、 动手操作，比较多少
（1）出示两个不同的瓶子；
（2）提问：请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。
（3）动手试一试。
（4）教师演示比较的方法,
学生观察后说出自己看到的一些东西。
学生观察后，说出谁多，谁少。
学生自由讨论、交流。
4、 课间小游戏：拍手歌。