北师大版数学一年级上册《八 认识钟表 小明的一天》优质课教案

北师大版数学一年级上册《八 认识钟表 小明的一天》优质课教案

1. 结合生活经验，在具体情境中学会认读整时和半时。

2. 初步培养学生观察、分析、推理的能力。

过程与方法

经历观察、讨论、比较等活动，体验数学在生活中的应用。

情感、态度与价值观

初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

教学重、难点：

正确认读整时和半时。

教具准备：

多媒体课件、教具钟

学具准备：

学具钟

教学过程：

一、创设情境，引入课题

1. 猜谜语：

师：小朋友们愿意猜谜语吗？

生：愿意。

师：请听好：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。（谜底：钟）

师：大家真聪明，谜底就是钟表。那么你在生活中见过哪些钟表？

生：闹钟、电子钟、挂钟、大厦楼上的大钟、手表等。

师：生活中有各种各样的钟表（出示课件），你知道这些钟表有什么用吗？

生：提醒小朋友早上起床、为我们提醒上课的时间……

师：对，钟表除了提醒我们时间之外，在它们身上还藏着许多的知识呢，你想了解它吗？这节课咱们就一起去认识钟表！让我们共同走进小明的一天。

2. 板书课题：小明的一天。

[设计意图：一年级的学生注意力不持久，根据学生的认知和年龄特点选择教法，创设教学情境，较好地激发了学生的学习兴趣。]