一年级上册《总复习》优秀教案

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北师版 总复习

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数与代数

单元教学设计

单元学习主题

单元教学设计说明

复习课要把旧知识进行整理归纳，这是一个重点。目的就是将平时相对独立的知识点连接，整合，使之系统化。在复习的过程中，如果教师面面俱到，什么都复习，学生会感到乏味，引不起兴趣。这样教师成了课堂的主角，学生做了听客和陪衬，老师感到累而学生的思维也受到限制。既然学生对于知识已经有了一定程度的了解，那么我们就应该相信学生，在复习时，留给学生足够的探索空间。

在进行总复习时，引导学生主动整理学过的知识，回顾自己的学习过程和收获；在复习时，采用多种方式调动学生的积极性，以便学生更好的掌握本册知识；在复习中，采用多种方式调动学生的积极性，如变换练习的方式、开展游戏活动等，而且还要关注学生的个体差异，有针对性的辅导。在复习时主要围绕本册书的基本要求来进行。

2、单元学习目标与重点难点：

复习的主要目标：　　

（1）正确读写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小；。

（2）能正确计算10以内数的加减法；能熟练地计算20以内的不进位加和不退位减法，并能解决一些用图画呈现的简单问题。

（3）会比较多少、大小、长短、高矮、轻重；能按一定标准分类；能确定物体的位置与顺序；能识别长方形、正方形、圆柱、球；会认读整十、半时。　

复习重点：20以内不进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。

复习难点：加减混合的看图列式解决问题。

3、单元整体教学思路（教学结构图）

（1）回顾与反思本学期的学习情况(1课时) 　　

（2）0—20各数的认识及相应的加减运算(2课时) 　　

（3）比较与分类(1课时) 　　

（4）认识物体和位置与顺序(1课时) 　　

（5）综合复习(2课时)