北师大版一年级上册《总复习》优秀教案设计

北师大版一年级上册《总复习》优秀教案设计

本年级的学生是一年级的儿童，他们学习数学是刚刚入门，根据学生的年龄特点，教师在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需要，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动每个学生学习的积极性。但为了使学生养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力，教师可以根据复习的内容，适当地引导学生主动地整理知识。

教学目标

知识与技能

进一步加深理解,认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形;会辨别上下、前后、左右等方位。

过程与方法

通过各种活动，培养学生用所学知识解决问题的能力。

情感态度与价值观

通过复习，培养学生认真观察、细心计算，以及动手操作的能力，使学生感受到生活中处处有数学。

重点难点

重点

经历在生活经验的基础上认识立体图形的过程，进一步巩固所学知识。

难点

感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。

教具准备

课件。

教学过程

谈话导入

师：同学们，上节课我们复习了数与代数的知识，除了数与代数的知识外，我们这学期还学习了哪些知识？

学生可能会回答：

我们认识了长方体、正方体、圆柱和球。

我们学习了上下、前后、左右。

师：同学们说的真好，那么，今天老师就带同学们一起复习图形与几何。

板书课题。

师：对于立体图形，你能举出生活中哪些物体是长方体？哪些物体是正方体？哪些物体是圆柱？哪些物体是球吗？

生1：我的文具盒、课本都是长方体的。