北师大版一年级下册《四 有趣的图形 动手做（一）》优秀教案设计

北师大版一年级下册《四 有趣的图形 动手做（一）》优秀教案设计

教学目标:

1、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形，初步感知平面图形的特征。

2、通过图形的拼组，能对简单图形进行分解和组合，也通过动手操作活动，积累数学活动经验。

3、培养初步的空间观念和动手操作能力及创新意识。

教学重点:

初步了解图形之间的关系。

教学难点：

对简单图形进行合理的分配和组合,使学生形成一定的合作意识和运用数学建立图形概念。

教学准备：

课件、正方形、长方形、三角形、圆、胶棒、白纸

教学方法：

讲授法、学习法、练习法、合作法、交流法。

板书设计：

动手做(一)

--折纸拼图活动

完全一样

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

同学们喜欢折纸么？那今天我们就去纸工乐园看一看，好么？（课件：纸工乐园）好多的折纸作品对么？其中还有一架小飞机（出示一架小飞机）喜不喜欢？它已经飞过来了。（师手拿一架小飞机，让生观察）

师：你们看这架小飞机，要想让它飞的特别平稳的话，折的时候要注意什么？

生：折的时候要对齐。

师：哎！同意不同意？那他说的对齐也就是让两边怎么样啊？（师边说边拿一张长方形纸对折）两边要折的怎么样？（要折的完全对称，也就是完全一样）（师板书:完全一样）

师：完全一样，也就是让两边的形状、大小都一样。

（拿出一张A4纸，注意在折的每一步，边和边、角和角都要对齐，严丝合缝。）

师：这样就成完全一样的两部分了，对吗?这样折出来的飞机才能又漂亮，飞得又稳，是吗？看来把图形折成完全一样的两部分，在生活还挺用的，今天我们就通过动手做，一起来仔细研究一下好吗？