北师大版一年级下册《四 有趣的图形 动手做（三）》优秀教案设计

北师大版一年级下册《四 有趣的图形 动手做（三）》优秀教案设计

3.培养欣赏能力，体会数学与日常生活的密切关系。　　

学习目标：　　

1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。　

2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。　　

教学重点：　　

理解正方形、长方形和三角形的特点。　

教学难点：创作图案。　

教学准备：图片　　

教学过程：　

一、创设情境　　

展示一些美丽的图案。　

看了这几幅图，从中你发现了哪些学过的图形？同时你有什么感受？它们像什么？　

　二、想一想，涂一涂　

1.作品欣赏，小组讨论每幅作品都用了什么图形。　

风车：看看由哪种图形组成，用了几个这样的图形。　　

兔子：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。　　

金鱼：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。　

万花筒：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。　

生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案。　　

2.这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢，你能从下面这些图中找出它们吗？（课本第43页“练一练”第1题）　　

出示第一幅图。　　

请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色，看谁找得快，涂得漂亮。涂完后在小组内交流。　　

展示学生作品。　　

出示第二幅图。　　

认识六边形：六边形的特点是什么？