一年级下册数学《四 有趣的图形 动手做（二）》精品课教案

一年级下册数学《四 有趣的图形 动手做（二）》精品课教案

教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

教学难点：培养学生的协作精神和合作意识，激发学生创新意识。

教学准备：师生各准备七巧板一副

教学过程

一、认一认，分一分。

1、激趣引入

师：小朋友喜不喜欢玩拼图吗？今天老师和你们一起玩拼图玩具。下面我们一起欣赏用今天的拼图工具拼出的美丽的图案。（课件1---6：图案）。这些美丽的图案使用了什么拼图工具哪？这就是这节课上我们的好朋友（课件7：出示七巧板）你们知道这是什么吗？生回答。教师板书：七巧板

2、初步认识七巧板。

师问：你知道为什么叫“七巧板”吗？生：有七块板组成的；有七种颜色；把一个正方形分成颜色不同的七块。

3、分一分、比一比。

师：那这个“七巧板”是由哪些图形拼成的呢？（课件8：认识平行四边形）你还有什么发现？（课件9：说一说，填一填）

（1）学生同桌交流。?

（2）全班交流。

（预设：一副七巧板由三种图形组成的，它是由1个正方形，5个三角形，?1个平行四边形组成的，1号和2号图形，4号和6号图形完全一样。）

介绍七巧板。

师：七巧板由1个正方形，5个三角形，?1个平行四边形组成的。它是我们祖先的卓越创造。19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣，并马上传播开来，被称为“东方魔板”。只要我们动手又动脑，发挥我们的智慧，用七巧板就可以拼出多种多样的图案。想试试吗？下面我们一起拼一拼。

二、拼一拼，说一说。

1、拼基本图形，按要求拼：?（ 课件10：拼正方形）

（1）拼一个正方形。学生展示作品。教师：说一说你用了哪些图形，各有几个？还有哪些不同拼法吗？

（2）拼出三角形。（课件11：拼三角形）学生展示作品。教师组织交流。

（3）还能拼出哪些图形。

2、模仿拼图：（课件12：练一练）

师：仔细观察说说拼出的图形像什么？然后选择自己最喜欢的一幅图，快速拼出来，同桌互相说 一说，你用到了什么图形。

故事拼图。（课件13:出示“守株待兔”拼图）

师：七巧板不但可以拼出图形，还可以拼出故事。利用“七巧板”拼一幅故事图案，（守株待兔）并且讲述用什么图形，各有几个？讲述了什么故事。找学生讲守株待兔的故事。