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北师大版数学一年级下册《数学好玩 分扣子》优质课教案
2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。
3.获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。
4.在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。
教学重点难点：
重点：引导学生按不同的标准进行分类。
难点：根据分类标准，体会分类的标准不同，但结果一样。
教学准备：
教具：PPT课件、扣子教具两份
学具：扣子（每小组一袋）、活动表
教学流程
课前互动：
互相熟悉，奠定本节课的课堂气氛。（快乐、轻松、和谐） ，小朋友你们喜欢玩吗？这节课老师就和大家一起来玩一玩。
一、创设情境，提出问题
1.看一看;课件播放《奶奶找扣子》的短片。
2.想一想：引导学生想一想，这些扣子太乱了，怎样才能让奶奶一下子就找到她要的扣子呢？
3.小结：同学们说得真好，把扣子分一分就更清楚了，那我们就一起来分扣子。（板书：分扣子）
二、动手操作，探究学习
活动(一)：分学具袋1的扣子
1.讨论：怎样分扣子才能更清楚，跟你的同桌说说自己的想法。
2.分一分：同桌两人小组合作选择喜欢的方法动手分一分。
活动要求：?
（1）.有几种不同的分法
（2）. 同桌两人先商量选择一种喜欢的方法,确定按什么标准分。合作一起动手分一分。
（3）.分完后，观察分的结果，看看有什么发现。
3. 全班交流，汇报分类情况