北师大版一年级下册《三 生活中的数 小小养殖场》优秀教案设计

北师大版一年级下册《三 生活中的数 小小养殖场》优秀教案设计

教学目标：

1、结合生活实际，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系。

2、能在具体情景中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。

3、通过描述数量之间的关系，培养学生的数学语言，帮助学生建立数感。

4、培养学生的观察、小组合作意识和自主探究能力。

教学重点：

理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义，在具体情景中理解它们在程度上的区别。

教学难点：能正确把握数的相对大小关系。

教学准备：黑板贴，数字卡。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，今天机器猫来到了我们的课堂，它有一个问题想请同学们帮帮忙。大家看！（ppt出示三杯不同高度的魔水）

二、创设情境，探究新知

（一）直观比较

1、请你仔细观察三杯水，然后说说哪杯多，哪杯少。

生：红色的最多，黄色的最少。

2、请你用“谁比谁多”来说一说。

生：红色的比绿色的多。红色的比黄色的多。

3、那红色比黄色、比绿色多的一样吗？谁多的更多？（板书“多一些、多得多”的概念）

4、反过来说一说。（板书：少一些，少得多）

（二）主题图探究

1、观察。

师：动物们提出的问题我们解决了。现在，机器猫说要请你们去王老先生的小小养殖场去参观（出示小小养殖场的课件）。想不想去啊？生：想！（出示课件）请仔细观察图，你能从中得到哪些数学信息？（学生回答）

2、反馈。

根据学生的发言并板书