北师大版一年级下册数学《六 加与减（三） 摘苹果》优秀教学设计

北师大版一年级下册数学《六 加与减（三） 摘苹果》优秀教学设计

教学重点：探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。。

教学难点：理解“个位满十，向十位进一”的道理。并能用竖式正确计算。

教学准备：小棒 计数器 多媒体课件

教学过程：

一、课前复习，热身练习

课件展示两位数加一位数进位加法，两位数加两位数不进位加法的有关练习题，学生自由完成。并小结计算方法。???????

二、激趣导入，学习新课

1、引导学生观察情境图。

师：同学们，今天果园里大丰收，笑笑和淘气来到看红彤彤的苹果多漂亮啊！我们一起去帮他们摘苹果吧！请小仔细看看，你能发现那些数学信息？还能提出什么数学问题吗？

师：同学们观察得真仔细，你们想一想怎样判断这个箱子能否装下这些苹果呢？请小朋友们现在先估计一下，这个箱子里能装下这些苹果吗？为什么？

2、引导学生进行估算：

把38看成40,40+17=57，箱子能装下；或者38看成40,17看成20,40+20=60，箱子也能装下。

师：同学们进行估算时，我们可以把两个数都看成整十的数去估算，也可以把其中的一个数看作整十进行估算。这样比较简单方便。

三、探究新知：

1、验证估算：我们大家估计的是否正确呢？究竟一共摘了多少个苹果呢？请大家用小棒摆一摆，或者用计数器算一算。

2、全班交流算法：谁愿意把自己刚才的算法展示给大家，给同学们介绍一下。

师：有谁还能用其他方法计算吗？列竖式的方法计算（请一位学生板演）

师：从这道题中看，在竖式计算时，从哪一位开始加方便呢？为什么？

3、组织交流汇报。

师：同学们真棒啊！都学会自己学习了，计算时应该注意些什么呢？

4、算一算，说一说（完成书上练习题）

师：现在试着自己计算，想想用竖式计算时应注意什么问题，看谁算得又对又快。

5、小结提升

让学生尝试说说做两位数进位加法时应该注意什么呢？（板书：相同数位对齐，个位加起，个位满十，向十位进一。）

四、应用新知，解决问题：学生独立完成课件中的练习题，再全班交流反馈。