一年级下册《六 加与减（三） 阅览室》优秀教案

一年级下册《六 加与减（三） 阅览室》优秀教案

　　探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。

　　教学难点：

　　探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，体会计算方法的多样化。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发学生兴趣。

　　1.?出示：“阅览室”的主题图。

　　（1）请学生观察主题图，然后提出数学问题。

　　（2）请学生先在小组中讨论。在小组中讨论完后，再在自己的本子中，写出所提的问题，不会写的字用拼音代替。

　　学生可能提出：

　　（1）儿童画报还剩多少本？

　　（2）故事书还剩多少本？

　　（3）连环画还剩多少本？……

　　对于学生提出的问题，教师应给予鼓励

　　二、自主学习，探索算理。

　　1.以“儿童画报还剩多少本？”为例。

　　（1）要求这个问题，需要哪些条件。

　　（2）让学生尝试计算，并让学生有充分发表意见的机会。

　　2.探索算理。

　　请学生汇报，同学之间可以互相补充，帮助。

　　（1）借助小棒。

　　（2）借助计数器，进行拨珠计算。

　　（3）10 -7 =3 ，20 + 3 = 23 。

　　注意：用竖式计算时，学生容易忘记减被借走的“1”，

　　教学时要结合摆小棒或拨计数器，帮助学生理解。写竖

　　式时，一定要把被借走的“1”点在十位上，这样才不容易忘记。