一年级下册数学《六 加与减（三） 跳绳》精品课教案

一年级下册数学《六 加与减（三） 跳绳》精品课教案

2．通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。

3．能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。

教学重点：

熟练掌握8的加减法

教学难点：

学会看图并能口述出题目中的条件和问题，根据数量关系联系加减法的含义能正确列出算式。

教学准备：

教具：多媒体 课件

教学过程：

一、情境激趣导入

小朋友，你们喜欢跳绳吗??操场上的这些同学也特别喜欢跳绳，请小朋友看(出示跳绳图)?你都看到了什么??

二、观察、思考、提问、列式

1、指导观察：

同学们观察画面上的小朋友是怎样玩儿跳绳的？（引出分工不同）

你能根据这幅图提出一个怎样的数学问题呢？

例如：有2名同学摇绳，6名同学跳绳，一共有多少名同学？

跳绳的同学中有4名女同学，4名男同学，一共有多少名同学?

跳绳的同学中有3名同学穿裙子，5名同学穿裤子，一共有多少名同学?

跳绳的同学中有1名戴帽子的， 7名没戴帽子的，一共有多少名同学？

……

那我们该怎样解决这个问题呢？

小朋友们，从不同的角度观察，一幅图可以列出这么多加法算式。下面我们一起把这几个加法算式读一遍。

2+6＝8 6+2＝8 4+4＝8 3+5＝8　

5+3＝8　 1+7＝8 7+1＝8

师：除了这些算式，你还能想到其它得数是８的加法算式吗？