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北师大版数学一年级下册《六 加与减（三） 练习五》优质课教案
教学重点：巩固两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的计算方法。
教学难点：通过小组合作交流来突破重点。
学具准备：小棒、计数器。教具准备：课件、主题图。
教学过程：
课前两分钟：40+4= 69-29= 50-6= 39+5= 55+5= 60+24= 21-2= 10-7=
一、创设情境导入新课
夏天到了，大森林里树绿了，花开了，小动物们尽情地游戏。美丽的森林公园也向小朋友们敞开了大门，你们想去看一看吗？
二、师生互动，探究新知。
1、小动物们给你们出了几道题想要考考大家，只有闯过这第一关的人才能顺利的进入森林公园，你们有信心吗？
课件出示第1题： 90-47＝ 57-19＝ 100-28＝ 用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。学生独立完成。小组内互查订正。
你们可真棒，顺利通过考核了，赶紧去森林公园转一转吧！
2、课件出示第 2题：啄木鸟医生正在给大树治病，你愿意当它的小助手帮帮它吗？学生独立改正后集体交流。
3、同学们真能干！帮助了啄木鸟医生解决了这么多难题。老师给你们点个赞！在森林深处有一群可爱的小鸽子，由于太贪玩了，忘记了回家的路，你们能帮帮它们，把它们送回家吗？（课件出示第 3题。）学生理解题意后在教材上连一连，集体订正。
4、几只笨熊熊想玩跷跷板，快来算一算，算好后帮它们把跷跷板画好。（完成第 6题。）先交流想法，再让学生独立计算，根据得数，画出跷跷板。教师巡视，对学习有困难的学生进行指导。
三、巩固迁移。
1、森林里的小松鼠和同学们一样能干又懂事，瞧！小松鼠捡了一大篮子松果。你能看着主题图自己列式解决小松鼠的数学问题吗？（学生尝试列式），谁来说说你是怎么列式的？
2、调皮的机灵狗又给大家出难题了，你敢接招吗？自己读题，然后尝试列式计算，集体汇报。
3、同学们喜欢集邮吗？今天有 3位小朋友带来了他们的集邮册，快来看看吧！乐乐有多少张邮票？晶晶呢？你还能提出什么数学问题？
四、课堂小结。
同学们今天的表现真是太精彩了，在森林公园游玩了一次，你能说说你有什么收获吗？请告诉你的同桌，我们一起来分享！
五、板书设计
练习五
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