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一年级下册《六 加与减（三） 练习四》优秀教案
教学重点：复习两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法。
教学难点: 应用知识，解决实际问题
教学过程：
一、回顾知识，引入内容。
T:小朋友，学习了六单元，我们一起来回顾一下有哪些内容呢？图书馆一课中我们学会了两位数加一位数的进位加法，解决了两本书一共有多少的问题，求第二层书架、第三层书架有多少本书的问题，摘苹果一课学会了两位数加两位数的进位加法，还知道了如何估算，今天就来考考你们能不能用学到的新知识来解决下面的问题，你们有信心挑战吗？
二、讲解第一题
出示情景，淘气的妈妈买了一些茶杯，想把茶杯放进箱子里， “能装的下吗”，我们该先算谁的数量呢？我们还要知道谁的数量？
估算后能装下，我们在算一算验证一下我们估计的正确吗？完成书73页第5题。
请学生上台板书17+18=35
17<18
答：箱子能装下。
三、解决第二题
出示情景：淘气套中了两个，共得了42分，她套中的是可能
哪两个？
共得42分是什么意思？
板书（ ）+（ ）=42
学生自由汇报。
四、解决第三题
括号里能填哪些数，请你观察第二个加数有什么变化，和有什么变化？板书
你们真能干，那一起来和他玩打靶游戏吧
要求在横线上填上一个数，使算式的和在65和75之间，包括65和75，就算打中，想想可以填哪些数？
学生自由汇报。
观察20+( 45)=65
20+( 55)=75
填的这些数中最小的是45，和也是65到75这个范围之间最小数65