一年级下册数学《一 加与减(一) 捉迷藏》精品课教案

一年级下册数学《一 加与减(一) 捉迷藏》精品课教案

【资源利用】

1.（学生）计数器，小棒2.（老师）PPT

【教学目标】

1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是8的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是8的退位减法。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。

3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。

【教学重点】正确地计算减数是8的退位减法。

【教学难点】正确地计算减数是8的退位减法。

【教学过程】

一、激发兴趣，引入新知

用电脑出示课本全景图

师：藏起来的小朋友有多少个？

生：观察图，理解图意

（一共有13个小朋友，去掉图上的8个，剩下的就是藏起来的人数）

【设计意图】引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性

二、创设情景，探究新知。

师：你能根据要求列出算式来吗?

生：13-8

师：13-8＝?该怎么算呢?下面同学们用小棒先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的

生摆小棒

1) 先摆13根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走8根后，就知道还剩5根。

(2) 先把摆好的13根小棒分成10根和3根，再从10根里拿掉8根剩2根，把这2根加上3根，就得到还5根了。

(3) 把8根小棒分两次拿。先从13根里拿走3根，再从10根里拿走5根，最后只剩下5根了。

(4) 想8+5＝13，反过来13-8＝5

师肯定和评价