一年级下册《一 加与减(一) 美丽的田园》优秀教案

一年级下册《一 加与减(一) 美丽的田园》优秀教案

3.初步发展有条理地思考问题的习惯。

4.逐步发展能够用数学知识解决简单的实际问题的能力。

【过程与方法】

通过小组分享，逐步加深对加减法的认识和理解，积累数学活动的经验，提高解决生活中数学问题的能力。

【情感态度与价值观】

通过创设问题情境，培养学生提出问题的能力，体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知的欲望。

教学重点：

巩固20以内数的加减法，逐渐达到计算正确熟练。

教学难点：

根据具体情境，发现数学信息，并提出简单的数学问题。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

师：同学们知道现在是什么季节吗？（春天）春姑娘迈着轻轻的脚步向我们走来了，溪水叮咚地唱着歌，草儿探出了小脑袋，大树长出了嫩绿的新芽，同学们想不想和老师一起去感受一下春天美丽的田园？

板书课题：美丽的田园

师：同学们都想一起去看看美丽的田园，可是田园的守护者花仙子说了，只有小朋友们能回答正确她的问题，美丽的田园才能向我们开放。同学们有信心吗？

二、探究新知，建立模型

1.提取图中数学信息

师：同学们可真厉害，每个人都用自己掌握的计算方法解答了花仙子提出的问题。看，美丽的田园向我们开放了。

课件出示情境图

师：同学们，美丽的田园里都有什么啊？同学们都能找出田园里的动物，谁能数一数一共有多少种动物呢？

生1：有鸭子、小鸟、绵阳和山羊，一共4中动物。

师：谁能来说说你是怎么数的，怎样数才能正确地数清楚一共有多少种动物呢？

引导学生从上到下，从左到右或从近到远有序地进行观察。

师：同学们可真棒，从图中找出了这么多数学信息，现在请大家把这些信息做好记录，不然很容易又被忘了。

完成课本P13页填一填。