北师大版一年级下册《一 加与减(一) 练习一》优秀教案设计

北师大版一年级下册《一 加与减(一) 练习一》优秀教案设计

教学重点：通过创设情境和实际操作，进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。

教学难点：通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。

教具准备：铅笔、圆片、投影仪

教学过程：

创设情境，导入新课

1、师：小朋友们，看看老师这儿有两支铅笔，你们猜猜哪支长哪支铅笔短？再问：你们有什么好办法让我们一眼就看见那支铅笔长？生说，师演示。

再问：谁来指指长铅笔和短铅笔一样长的部分，长铅笔比短铅长的部分？指名指。

小结：从刚才的活动中，我们看到，要比较两种物体的长短，可以把它们放在一起比一比，比较时，一端对齐，这样我们就可以一眼看出那支长，长多少。

2、师：同学们回答得真棒！今天，老师带大家观看美丽的大森林举行的一场精彩的跳伞表演。

3、投影出示10页的主题图，边观察边思考：你看到了什么？想到了什么？

（1）我看到飞行员在表演跳伞，降落伞有红色的、蓝色的，还有黄色队。

（2）我想到了红伞比黄伞多多少个？蓝伞比黄伞多多少个？红伞比蓝伞多多少个？

（3）黄伞比红伞少多少个？黄伞比蓝伞少多少个？蓝伞比红伞少多少个？

（4）红伞和黄伞共有多少个？红伞和蓝伞共有多少个？黄伞和伞队共有多少个？

二、探究新知。

1、寻找解决问题的策略。

（1）根据同学们提出的数学问题，列出相关算式，写在本上。

（2）学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分类、整理。

（3）用圆片或小棒摆一摆，算一算。

红伞比黄伞多几个？ 14—6 =8

蓝伞比红伞少几个？ 14—7 =7

2、思考：你从中发现了什么？

3、小结：比较两个数量的多少可以用减法计算。

三、比一比，算一算

1、说一说图片所表达的内容，找到数学信息。