北师大版一年级下册《五 加与减(二) 青蛙吃虫子》优秀教案设计

北师大版一年级下册《五 加与减(二) 青蛙吃虫子》优秀教案设计

?2、提高学生解决问题的能力。?

3、让学生认识一些环保知识，明白保护环境的重要性。?

教学重点：掌握100以内两位数加减整十数的加减法，并正确地进行计算。?教学难点：提高学生解决问题的能力。?教学方法?

教学时我利用情境创设法，让学生进入学习状态，营造环保的氛围。因为课?本只涉及到青蛙和环保知识，而在这方面的知识学生平时接触得比较少，所以我充分利用百度搜索，搜索了一些这方面的知识，而且为了增加课题的趣味性，我利用百度搜索，搜索了一些视频和音频，制作成课件，丰富了本堂课的内容。

教学过程：?

(一)创设情境，引入新知?

师：地球是我家，环保靠大家，让我们争做一名环保的小卫士？?生：好。?

师：老师想考考大家，您知道在大自然中哪些动物是对大自然有好处的？?生：青蛙、啄木鸟、喜鹊等等。?

师：今天我们就和青蛙一起来学习。(师出示主题图)。?

师：瞧，大青蛙和小青蛙正在吃虫子呢。你从图上知道哪些数学信息？（学生回答）?

引导交流，探究新知

?1、提数学问题。

师：你能提出哪些数学问题??两只青蛙一共吃了多少只害虫??大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫??小青蛙比大青蛙少吃了多少只害虫??

2、列式、探索算法?⑴、学生自己列式。?

⑵、操作，探索算法。（独立思考，同桌交流）?①56分成50和6，50+30=80，80+6=86.?②捆小棒的方法。?③拨计数器。?

④先算个位，再算十位。即个位加个位等于个位，十位加十位等于十位。?

3、自主计算减法，同桌交流。

4、汇报，教师板书。?

5、小结算法：先算个位相加减，再算十位。?

6、青蛙能吃害虫，对我们有这么大的好处，我们应该怎么对待它们呢？

（三）巩固练习。

?1、完成练一练第1题。?

（1）过渡：对保护自然起到好作用的动物不仅有青蛙，同学们你们知道当大树生病了要找谁来帮忙呢？（啄木鸟）现在就有两只啄木鸟正给大树治病呢！请看！?

（2）学生独立完成。?（3）学生汇报，说算理。

?2、完成练一练第3题。?