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一年级下册数学《五 加与减(二) 回收废品》精品课教案
教学重点：
通过了解废塑料的危害，小组自主讨论交流，理解“比多比少”的问题，在学具操作中，会正确列式计算。
教学难点：
经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学过程：
一、创境激疑
师：同学们，你们知道废品的危害吗？你能看图说说图意吗？
出示“回收废品”情境图。
二、互动解疑
1、让学生说一说废品的危害与回收利用。
从图中三名学生收集的废塑料的数量，你能提出数学问题吗？这些问题你能不能解决呢？
2、让学生小组讨论，探究计算方法。
师：同学们做的都不错，谁能给大家说说吗？
你提出的什么问题？你是如何解决的？
三、启思导疑
1、你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗？列式子计算。
让学生在摆小棒过程中，知道是与哪个数进行比较，然后发生了什么变化，最后把操作活动用算式记录下来。
2、看图摆一摆，算一算。
四、实践应用
1、算一算
淘气折了42只幸运星，笑笑比淘气多折了6只，笑笑折了多少只？
□○□=□（只）
2、在给希望小学捐书时，1班捐了47本书，2班比1班少捐了12本，2班捐了多少本书？
□○□=□（本）
3、计算。