北师大版一年级下册《五 加与减(二) 采松果》优秀教案设计

北师大版一年级下册《五 加与减(二) 采松果》优秀教案设计

过程与方法：

通过摆小棒，拨计数器等操作活动理解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。

情感态度与价值观：

培养学生积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度，激发学生学习的兴趣。

教学重点：

掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。

教学难点：

理解算理。

教学方法：合作交流、自主探索

教具准备：课件、小棒、计数器

教学过程：

（一）创设情境，激发兴趣?

　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：今天老师给大家带来一个谜语，我们一起来猜一猜，好吗？

生：好。

师：“样子像耗子，尾巴当被子，爬在树枝上，忙着采松果。”

生：松鼠。

师出示松鼠图片：你们知道松鼠喜欢吃什么吗？

生：松果。

师：今天松鼠妈妈带领小松鼠一起去采松果，我们一起去看一看吧。　（出示主题图并板书课题“采松果”）　仔细观察，从图中你发现了哪些数学信息？?

　　生1：我知道了松鼠妈妈采的松果多，小松鼠采的松果少。

生2：妈妈采了25个松果，小松鼠采了4个松果。?

（二）组织活动，探究新知

　　1、提出问题?