一年级下册数学《四 有趣的图形 认识图形》精品课教案

一年级下册数学《四 有趣的图形 认识图形》精品课教案

情感态度与价值观:在活动中培养学生探讨和与人合作的意识。

教学重点： 认识物体，培养学生观察、探索的能力是重点；

教学难点：区别长方体和正方体是难点。

教学方法：实物演示法。? ? ? ?

课前准备：正方体、长方体、圆柱体、球体。

教学过程：

活动一：激情导入

今天老师给大家带来了一个朋友，你们想认识它吗？

1. 出示图片：机器人图片

2. 机器人自我介绍。

朋朋说：“同学们好！我是机器人‘朋朋’，大家看一看我今天带来的八宝箱里面装了什么东西?”

朋朋说：百宝箱里面有一些物体想请你们帮个忙，给它们分类。

活动二：练习分类

（一）出示图片：物体分类

（二）分组讨论

1. 四人分小组讨论，边发表意见边演示课桌上的物品。

2. 学生演示自己不同的分类方法．

活动三：认识图形

朋朋说：我们一起来认识一下这些图形好吗？ 教师板书：认识图形。

（一）认识长方体

1. 出示图片：长方体

2. 朋朋问：它是什么样子？

3. 每一名同学从自己的学具盒里拿出一件一样的物体，看一看，数一数有几个面？ 摸一摸每个面一样大吗？每一个面是什么形的？起个什么名字？

4. 学生反馈长方体的形状特点

（1）有六个面；