北师大版一年级下册《四 有趣的图形 认识图形》优秀教案设计

北师大版一年级下册《四 有趣的图形 认识图形》优秀教案设计

教学重点：

　　认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图形。

教学难点：

　　通过各种操作活动，体会“面由体来”。

　 教学准备 ：

　　立体图形，平面图形,纸，印泥或是沙土。

　　教学过程 ：

　　一、 情景导入：

各位同学大家好，我们现在来一个动画片（播放视频）。

师提问：让我们猜一猜，他们是通过什么方法找到的呢？

生： 通过包裹里面的东西找到的。

师：那我们来看看包裹里装的是什么（播放视频）？

生：通过书里面的动物脚印找到的。

师：我来看一看大家准备得怎么样，把你们准备好的图形和白纸放在桌子上。看来大家很认真的对待这节课。那，有信心把这节课的知识学好吗，能做到认真倾听老师的话吗，能做到认真倾听别人的回答吗，能做到积极举手发言吗。好，那这节课我们来认识图形，板书课题。

师：那你们有信心能为我们“认识图形”这节课中的图形找到是谁留下的脚印吗？（播放幻灯片中的这是谁的脚印？）

生：有。

　　二、操作交流，探究新知

　　1、说一说

　　a、师：大家看老师准备的这些图形（展示立体图形模型），你能从中找出我们学过的立体图形吗？找什么？板书立体图形。

　　学生观察，发现、回答讲台上的图形：有长方体、正方体、圆柱、球。师依次板书。

　　师：再来看看，这种陌生图形又叫做什么呢？

　　（这是一个新的图形，这种图形我们叫它——三棱柱）

　　师提问：你们想不想知道这些图形是由什么组成的？

　　来看老师变个魔术，师展示长方体拆开6个面。看清楚了吗，我现在变得是什么图形，（长方体）再看一遍。这个长方体由什么组成的呢？

　　生：由上面、下面、左面、右面、前面、后面6个面组成。