北师大版二年级上册数学《九 除法 长颈鹿与小鸟》优秀教学设计

北师大版二年级上册数学《九 除法 长颈鹿与小鸟》优秀教学设计

　　3.进一步体会乘法和除法的关系。

〖教材分析〗

　　本节课是在学生已经初步有了对除法含义的体会，学会了用2～9的乘法口诀和用2～5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境，让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学时，教师可充分创设这一问题情境，让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程，学会用乘法口诀解决除法计算问题。通过练一练第1，2题的巩固练习，使学生熟练这一计算方法，再用学到的数学知识去解决问题，使学生获得学习数学的成功体验。最后展开的数学故事有利于激发学生的兴趣，学会应用。

〖教学过程〗

一、复习

分四组轮流复习前面学过的6--9的乘法口诀。

二、探究新知

活动一：长颈鹿分房

　　1. 创设情境。

　　师：同学们，现在是什么季节？

　　生：冬天啦！

　　师：对，冬天到了，小鸟们需要暖和的房子过冬了，长颈鹿正在帮助小鸟们准备房子呢？42只小鸟，需要几间房？

　　师：你从图中获得了哪些有用的数学信息？

　　生：我观察得到，每间房子可以住6只小鸟。

　　师：很好。

　　你们看，小鸟们飞回来了。(多媒体课件出示小鸟飞回来的画面。)

　　大家能帮长颈鹿算一算吗？需要几间房？

　　有的学生很快答出：需要7间房。

　　师：这么快，你们是怎么算出7间的？把你的方法先和小伙伴说一说。

　　师：（学生交流后） 说说你怎么算出需要7间房的。

　　生1：我是用口诀算出来的，六七四十二，所以我知道需要7间房。

　　生2：我列除法算式来算，42只小鸟，每6只住一间房，就是42÷6=7，我是想六几四十二，六七四十二，所以需要7间房。

师：(小结)同学们的想法都很好，像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房，一般情况下，我们可以列除法算式42÷6来解决，刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商，这个方法非常好。?

长颈鹿事先不知道来了多少只小鸟，所以他准备了63块木板，造一间房子需要7块小木板，能造多少间房子？?

师：谁来说一说应该怎么算？??????生：63÷7=9（间）?63表示什么，7表示什么？?