二年级上册数学《二 购物 小小商店》精品课教案

二年级上册数学《二 购物 小小商店》精品课教案

体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。

重点难点：

重点：在具体情境中学会购物。

难点：在购物情境中学会解决相关的实际问题。 教具学具：

课件

教学过程：

问题情境

师：除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是逛商店，自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧？课件出示：教材第14页情境图。

师：今天老师就带领大家一起来到了小小商店，看你从图中发现了什么数学信息？

学生可能会说：

我知道了1架玩具飞机的价钱是12元。

我喜欢的玩具坦克价钱是9元。

画画用的水彩笔一盒是15元。

1个足球72元，1个篮球68元，足球比篮球贵。

师：同学们观察得很仔细，发现了这么多的数学信息。

【设计意图：给学生足够的时间和机会，交流各自的发现，为教学奠定了基础。】

自主探究

师：现在咱们注意看第一幅情境图，笑笑买了1架玩具飞机和1 辆玩具坦克，一共需要多少元？

生：1架玩具飞机12元，1辆玩具坦克9元，一共就是12+9=21(元)

师：回答得非常准确，真棒！

师：看第二幅情境图，奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？

生：1盒水彩笔15元，那么20-15=5(元)，应该找回5元。

师：说得真好！如果你有30元，可以买哪两样物品呢？在小组内说说你的想法。

学生在小组内交流，教师巡视，了解学生交流的情况，在组织汇报。学生所选物品只要是两样且总价没有超过30元都可以，对于回答正确的学生给予肯定。

师：淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎么付钱？